Antes que nada, pues de mi...universitario, por el 9no año de carrera y con ganas de graduarme YA.
Pero mi primera entrada va encaminado a criticar el sistema pedagógico.
Memoria(Data) Vs Lógica(Information) enfocados al Conocimiento
En la actualidad todavía se conciben conocimientos con exámenes pesados donde la capacidad memorística hace parte crucial entre la cumbre del conocimiento ficticio y la realidad que nos rodea en la actualidad. Aquellos donde se exige estar sin un portátil o libro y donde te acompaña un profesor, por no llamarle vigilante o guardaespaldas cual verdugo para corroborar que tus "conocimientos" realmente provinieron del fondo de tu cerebro, donde lo que ahora con un simple buscar podríamos hallar...señores estamos en el siglo 21, un siglo donde un teléfono celular es capaz de almacenar bibliotecas enteras de información con videos incluidos...creen en realidad que la memoria es generar conocimiento? No les parece que ahora los exámenes deben estar basados en aplicabilidad a toda esa "Información", donde la lógica sea el verdadero objetivo para el conocimiento?
Solo es pensar en la realidad que abarca un libro...papel, tinta, palabras en un orden específico...será que ese libro es capaz de operar? o de construir un edificio? NOOO...el cerebro con esos datos es el único capaz (por ahora) de hacerlo. Y dirán...entonces mientras se realiza una operación con corazón abierto el médico se pone a leer el libro para ver que sigue...jeje..allí es donde entra la capacidad computacional para la busqueda.
Para esto propongo un ejemplo... una persona con REAL capacidad cognitiva gracias a los modelos relacionales de información, dadas gracias a una pedagogía inferencial y no memorística con una máquina computacional futura que es capaz de buscar con tan solo decir palabras específicas dadas una características observadas las diferentes pautas cognitivas que se puedan presentar en un caso de emergencia y así dando las opciones más adecuadas para una factible solución en tiempo real de las situaciones que se pueden presentar.
Sería ideal tenerla a la mano para no necesitar de un Cardiólogo a la hora de un infarto...no y que mediante un video o simulación nos informe como operar? Se imaginan que gracias a esta máquina se pudiera salvar a un ser querido? Sería maravilloso...
Será que los modelos pedagógicos actuales si le apuntan a eso?
Finalmente sería la persona con esa capacidad de entender la situación critica y mediante un conocimiento fundamentado en la lógica de la información, en el instante en que se presente la situación, la que generaría la búsqueda adecuada.
Será que no es evidente que los mayores procesadores de información son nuestros cerebros?, entonces por que tomarlos como discos duros o memorias usb?
Bueno ahi les dejo esa inquietud...
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